Методический совет
Методический совет МБОУ «Лицей № 2» возглавляет методическую работу и координирует работу педагогического коллектива лицея, направленную на повышение качества образования, развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной деятельности.
Методический совет лицея руководствуется в своей деятельности Положением о методическом Совете МБОУ «Лицей № 2» . Члены Методического совета и кандидатура его председателя избираются на педагогическом совете. Возглавляет работу Методического совета его председатель из числа заместителей директора по учебно-воспитательной работе. В своей деятельности председатель Методического совета подчиняется директору лицея, руководствуется решениями Педагогического совета лицея.
Председатель методического совета: заместитель директора по учебной работе Кокорина С. В.
- директор Фарберова Т. Р.
- заместители директора по учебной работе: Кокорина С. В., Залевская Л. А., Малков Д. И., Иванов А. Г.
- заместитель по воспитательной работе Селиванова Е. Ф.
- методисты: Чернова Ф. Я. , Ханжина Г. А., Неустроева Т. В.,
- руководители методических объединений: Тарасова М.А., Исмуратова И. Г., Неустроева Т. В.
- учитель английского языка Кондратьева А. Р.
- заведующая библиотекой Втулкина Е. Н.
Цель: обеспечение гибкости и оперативности методической работы лицея; формирование профессионально значимых качеств учителя, роста его педагогического мастерства; изучение и обобщение ценного опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива; стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие учебно-воспитательного процесса в лицее и работы учителя.
Направления деятельности:Методический совет МБОУ «Лицей № 2»
- формирует цели, задачи, разрабатывает план методической работы в лицее;
- обсуждает актуальные проблемы эффективности и результативности обучения и воспитания обучающихся;
- рассматривает инновации, предложения о внедрении нововведений в учебный процесс;
- определяет содержание, формы и методы повышения квалификации педагогов; рассмотрение рабочих программ предметов и курсов;
- принимает решения об использовании контрольно-измерительных материалов для проведения стартового, промежуточного контроля, промежуточной аттестации;
- осуществляет анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и других продуктов методической деятельности лицея;
- принимает решение об учебно-методическом обеспечении учебного плана лицея;
- участвует в формировании заказа учебной и методической литературы;
- сопровождает ход и результаты комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых лицеем.
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
